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一、考试内容与考试要求

考试要求：

能较系统地掌握美术课程与教学论的基础理论、基本知识与基本技能。

具有科学的现代美术教学观念，基本懂得美术教学的基本规律，具备一定的美术教学研究水平和实际教学工作能力。

能初步开展美术教改实验和学科教学研究，能初步分析与解决美术教学的现实、热点或前沿问题。

考试内容：

一、美术教学论概述

美术教学论的历史沿革与发展态势、美术教学论的学科性质和教学目的、

美术教学论的研究对象和内容体系、美术教学论的理论基础和研究方法、美术学科的本质性质和其它属性、研究美术学科性质的意义、美术学科发展概述、美术学科的社会功能、美术学科诸功能的关系

二、美术教学目的

研究美术教学目的的意义、历史上关于美术教学目的的观点、美术教学目的对美术教学的制约、确立美术教学目的的依据、美术学科性质、美术教学目的、确立美术教学原则的要点、美术教学基本原则

三、美术课程

美术课程概述、美术课程的历史演进、美术课程发展的主要因素、现代外国美术课程发展的趋势、校内外美术课程的类型及其分析、美术课程设计的原则、美术课程门类的选择和编排、美术课程内容的组织和编排、我国美术课程的现代化改革、美术课程现代化的指导理论、美术课程现代化的改革思路、面向未来的“美术课程实验方案”、美术课程与美术教学的关系、美术课程与教科书的关系、美术课程在美术教学中的效能、美术课程标准的范围或广度、美术课程标准的深度和强度、美术课程标准的顺序和结构、我国现行美术课程标准内容及特点(含《义务教育美术课程标准(2011年版)》和《普通高中美术课程标准(2017年版)》)

四、美术教科书

美术教科书发展的历史概况、国内外美术教科书制度、美术教科书的编选原则、美术教科书的体系结构、我国美术教科书的现状及改革趋势、对未来美术教科书的构想、美术其他教材的作用

五、美术学习

美术学习策略概述、美术学习理论、美术学习的一般过程、美术学习策略的研究和实践、美术学习中审美力开发的意义和要求、美术学习中审美力开发的内容和途径、美术学习中审美心理的发展的意义和要求、美术学习中审美心理发展的内容和途径、美术自学能力的培养的意义和作用、美术自学能力的构成和发展阶段、美术自学能力培养的途径和方法

六、美术教师

美术教师的社会角色和作用、美术教师的劳动特点和心理特征、美术教师的思想道德与心理素养、美术教师的专业技能知识与科学文化素养、美术教师的教学与科研能力素养

七、美术教学过程

美术教学过程发展的动力、美术教学过程的基本规律、美术教学和素质教育的统一性、美术教学和心智发展的统一性、美术教学中教师主导与学生主体作用的统一性

八、美术教学

美术教学的基本形式、美术课堂教学、美术活动教学、美术教学中的美术学科核心素养培养

九、美术教学工作程序

美术课的教学实施、美术课的单元、课题、课时关系及其教学作用、美术课的传统教学模式及述评、美术课的现代教学模式及述评、美术教学评价的基本目的和范围、美术教学评价的基本要求和标准、美术课的教与学评价

十、美术教学艺术

 美术教学艺术的本质特征、美术教学语言的运用艺术、美术教学设计的艺术、美术课堂教学结构优化艺术、美术教学艺术的风格和流派、美术教学应变艺术